Ошибка
  • JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с id: 222

Разное

Разное (38)

Вторник, 21 Март 2017 10:58

2017 г. - ГОД ЭКОЛОГИИ В РОССИИ

Автор

--2017-2

 

Соответствующий Указ №7 Президент РФ Владимир Путин подписал 5 января 2016 г.
Для проведения Года экологии будет создан организационный комитет под председательством Главы Администрации Президента РФ Сергея Иванова. Правительство РФ утвердит план основных мероприятий.
Основная цель, как сказано в документе, - привлечь внимание общества к вопросам экологии, сохранения биологического разнообразия и обеспечения экологической безопасности.

Подробнее: http://ecoyear.ru/

 


 

 

59304424.8tkdj87cdv.W665

Вначале января 2017 года Президент России Владимир Путин подписал указ, в соответствии с которым 2017 год в России объявлен годом экологии. Цель данного решения – привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, и улучшить состояние экологической безопасности страны.

Главные задачи, которые предстоит решить:

  • Совершенствование нормативно-правовых основ, регулирующих сферу охраны окружающей среды, и практическое применение тех поправок, которые уже были утверждены парламентским корпусом;
  • Улучшение экологических показателей;
  • Формирование активной гражданской позиции в сфере экологии у граждан РФ;
  • Развитие системы заповедников России.

На заметку: в августе прошедшего года Президент страны завизировал указ о придании 2017 году статуса года охраны особых природных территорий. Это было сделано в честь 100-летнего юбилея Баргузинского заповедника. Это самый первый государственный заповедник во всей России. Находится он в Республике Бурятия.

Напомним, что сегодня систему особо охраняемых природных зон России образуют:

  • 103 государственных природных заповедника;
  • 64 заказника;
  • 49 национальных парков.

Таким образом, это будет экологии сразу в двойном объеме – будет уделено внимание и совершенствованию экологической сферы в целом и, в отдельности, развитию системы заповедников.

Ожидаемые изменения

Эксперты сообщают, что именно в 2017 году начинается практическая реализация тех изменений законодательства в сфере экологии, которые рассматривались российскими парламентариями в предшествующие годы. Изменения затронут водный, лесной, земельный кодексы России и многие федеральные законы, регламентирующие данную сферу правоотношений. По этой причине в политических кругах следующий год гордо именуют «годом экологических реформ».

Какие именно перспективы нас ожидают? Произойдет существенное ужесточение нормативно-правовых норм, регламентирующих деятельность государственных и коммерческих структур в части их влияния на состояние окружающей среды. Новые условия должны будут побудить предприятия более ответственно относиться к вопросу необходимости охранять и оберегать он любого негативного воздействия все виды природных ресурсов.

В частности, начнут действовать поправки, внесенные в Федеральный закон «Об отходах» в части регулирования процесса выброса и сброса отходов в атмосферу и в водные объекты. Закон будет стимулировать предприятия использовать наилучшие технологии, доступные на сегодняшний день, которые причиняют природе наименьший вред.

Мероприятия

Год экологии в России подразумевает реализацию цикла мероприятий. В их проведении будут задействованы все уровни власти: федеральный, региональный и муниципальный. Участие в обозначенных событиях примут широкие слои населения: школьники, сотрудники природоохранных объектов, волонтеры, активные граждане.

За формирование плана мероприятий и организацию их проведения, в соответствии с указом Президента, отвечает созданный распоряжением Администрации Президента России организационный комитет, в который вошли руководители федеральных и региональных органов властных структур, члены научного сообщества и представители некоторых организаций, осуществляющих деятельность в сфере экологии, в частности, сотрудники Русского географического общества.

Указом Президента организационному комитету поручено сформировать план мероприятий, которые будут проведены в 2017 году. 168 пунктов этого перечня уже известны – это те события, которые были запланированы к проведению еще в конце 2015 года в рамках реализации государственной программы «Охрана окружающей среды» на 2012-2020 годы.

В частности, будет проведен ряд всероссийских и региональных совещаний по обсуждению наиболее актуальных вопросов в сфере развития охраны природных оесурсов, цикл конференций, форумов и круглых столов. Будут утверждены и проведены всероссийские конкурсы: среди школьников всей страны, на выявление лучшего сотрудника природоохранных зон и т.д. Планируется организовать ряд фестивалей и слётов, будут организованы фотовыставки, проведены волонтерские акции, организована работа детских и подростковых лагерей. Одними из наиболее ярких событий являются подъем на гору Эльбрус и масштабный пробег по льду озера Байкал – ему организаторы планируют придать международный масштаб.

Особое внимание будет уделено освещению всех мероприятий в средствах массовой информации. Будет запущен ряд телевизионных и радиосюжетов. Соответствующие рубрики появятся в научно-популярных изданиях: в «National Geographic», «Вокруг света», «Geo», «Природа и человек XXI век». На Первом канале все заинтересованные граждане смогут посмотреть цикл документальных фильмов, посвященных российским природоохранным зонам.

Полный перечень мероприятий, которые будут реализованы в 2017 году экологии в России, содержится в распоряжении Правительства России №2720-р.

Мнение экспертов

Напомним, что годом экологии в России был объявлен и не так давно ушедший 2013 год. По мнению Гринписа России, «на реальное состояние окружающей среды мероприятия, прошедшие в тот год, не повлияли»

Представители экспертного сообщества высказывают сомнения, что и грядущий год может остаться незамеченным широким массам и приобрести известность лишь в очень узких, преимущественно административных и политических кругах.

Однако эксперты высказывают надежду на то, что Год экологии, который также называется годом особо охраняемых природных территорий в России, все же принесет природе ощутимую пользу. Так, ожидается, что существенную помощь получат те объекты, расположенные на территории нашей страны, которые причислены к памятникам Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Кроме того, особо пристального внимания со стороны представителей власти сегодня требует решение следующих задач:

  • внедрение системы раздельного сбора мусора;
  • решение проблемы чрезвычайно высокого уровня загрязнения окружающей среды: как водных ресурсов, так и атмосферных слоев;
  • начало использования возобновляемых энергетических ресурсов.

Если в ходе реализации плана мероприятий 2017 года экологии, провозглашенного указом Президента, будет положено начало решению данных задач, результативность данного проекта можно будет оценить положительно.

Источник: http://pro2017god.com/news/god-ehkologii-v-rossii-meropriyatiya.html



 

 

 

 

5 января Президент России Владимир Путин подписал указ, в соответствии с которым 2017 год в России объявлен годом экологии. Цель данного решения – привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, и улучшить состояние экологической безопасности страны.

Мнение эксперта. Сергей Донской, глава министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации: «Для «экологических двоечников» грядущий год будет трудным. Для тех компаний, которые уже ведут ответственную экологическую политику, появятся новые перспективные возможности роста и стимулы сохранять выбранный вектор развития. Уверен, что положительные изменения будут заметны каждому!».

Цели и задачи

Главные задачи, которые предстоит решить:

Совершенствование нормативно-правовых основ, регулирующих сферу охраны окружающей среды, и практическое применение тех поправок, которые уже были утверждены парламентским корпусом;

Улучшение экологических показателей;

Формирование активной гражданской позиции в сфере экологии у граждан РФ;

Развитие системы заповедников России.

На заметку: в августе прошедшего года президент страны завизировал указ о придании 2017 году статуса года охраны особых природных территорий. Это было сделано в честь 100-летнего юбилея Баргузинского заповедника. Это самый первый государственный заповедник во всей России. Находится он в Республике Бурятия.

Напомним, что сегодня систему особо охраняемых природных зон России образуют:

103 государственных природных заповедника;

64 заказника;

49 национальных парков.

Таким образом, это будет экологии сразу в двойном объеме – будет уделено внимание и совершенствованию экологической сферы в целом и, в отдельности, развитию системы заповедников.

Ожидаемые изменения

Эксперты сообщают, что именно в 2017 году начинается практическая реализация тех изменений законодательства в сфере экологии, которые рассматривались российскими парламентариями в предшествующие годы. Изменения затронут водный, лесной, земельный кодексы России и многие федеральные законы, регламентирующие данную сферу правоотношений. По этой причине в политических кругах следующий год гордо именуют «годом экологических реформ».

Какие именно перспективы нас ожидают? Произойдет существенное ужесточение нормативно-правовых норм, регламентирующих деятельность государственных и коммерческих структур в части их влияния на состояние окружающей среды. Новые условия должны будут побудить предприятия более ответственно относиться к вопросу необходимости охранять и оберегать он любого негативного воздействия все виды природных ресурсов.

В частности, начнут действовать поправки, внесенные в Федеральный закон «Об отходах» в части регулирования процесса выброса и сброса отходов в атмосферу и в водные объекты. Закон будет стимулировать предприятия использовать наилучшие технологии, доступные на сегодняшний день, которые причиняют природе наименьший вред.

Мероприятия

Год экологии в России подразумевает реализацию цикла мероприятий. В их проведении будут задействованы все уровни власти: федеральный, региональный и муниципальный. Участие в обозначенных событиях примут широкие слои населения: школьники, сотрудники природоохранных объектов, волонтеры, активные граждане.

За формирование плана мероприятий и организацию их проведения, в соответствии с указом Президента, отвечает созданный распоряжением Администрации Президента России организационный комитет, в который вошли руководители федеральных и региональных органов властных структур, члены научного сообщества и представители некоторых организаций, осуществляющих деятельность в сфере экологии, в частности, сотрудники Русского географического общества.

Указом Президента организационному комитету поручено сформировать план мероприятий, которые будут проведены в 2017 году. 168 пунктов этого перечня уже известны – это те события, которые были запланированы к проведению еще в конце 2015 года в рамках реализации государственной программы «Охрана окружающей среды» на 2012-2020 годы.

В частности, будет проведен ряд всероссийских и региональных совещаний по обсуждению наиболее актуальных вопросов в сфере развития охраны природных оесурсов, цикл конференций, форумов и круглых столов. Будут утверждены и проведены всероссийские конкурсы: среди школьников всей страны, на выявление лучшего сотрудника природоохранных зон и т.д. Планируется организовать ряд фестивалей и слётов, будут организованы фотовыставки, проведены волонтерские акции, организована работа детских и подростковых лагерей. Одними из наиболее ярких событий являются подъем на гору Эльбрус и масштабный пробег по льду озера Байкал – ему организаторы планируют придать международный масштаб.

Особое внимание будет уделено освещению всех мероприятий в средствах массовой информации. Будет запущен ряд телевизионных и радиосюжетов. Соответствующие рубрики появятся в научно-популярных изданиях: в «National Geographic», «Вокруг света», «Geo», «Природа и человек XXI век». На Первом канале все заинтересованные граждане смогут посмотреть цикл документальных фильмов, посвященных российским природоохранным зонам.

Полный перечень мероприятий, которые будут реализованы в 2017 году экологии в России, содержится в распоряжении Правительства России №2720-р.

Мнение экспертов

Напомним, что годом экологии в России был объявлен и не так давно ушедший 2013 год. По мнению Гринписа России, «на реальное состояние окружающей среды мероприятия, прошедшие в тот год, не повлияли»

Представители экспертного сообщества высказывают сомнения, что и грядущий год может остаться незамеченным широким массам и приобрести известность лишь в очень узких, преимущественно административных и политических кругах.

Однако эксперты высказывают надежду на то, что Год экологии, который также называется годом особо охраняемых природных территорий в России, все же принесет природе ощутимую пользу. Так, ожидается, что существенную помощь получат те объекты, расположенные на территории нашей страны, которые причислены к памятникам Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Кроме того, особо пристального внимания со стороны представителей власти сегодня требует решение следующих задач:

внедрение системы раздельного сбора мусора;

решение проблемы чрезвычайно высокого уровня загрязнения окружающей среды: как водных ресурсов, так и атмосферных слоев;

начало использования возобновляемых энергетических ресурсов.

Если в ходе реализации плана мероприятий 2017 года экологии, провозглашенного указом Президента, будет положено начало решению данных задач, результативность данного проекта можно будет оценить положительно.

Среда, 11 Январь 2017 17:09

Всемирный фестиваль молодёжи и студентов

Автор

04-10-16

XIX Всемирный фестиваль молодежи и студентов пройдет 14-22 октября в Москве (торжественный парад делегаций) и Сочи (сам фестиваль) под лозунгом "За мир, солидарность и социальную справедливость, мы боремся против империализма - уважая наше прошлое, мы строим наше будущее!" 

Организатором Фестиваля на международном уровне выступает Всемирная федерация демократической молодёжи (ВФДМ). 

Призыв к молодёжи мира с изложением целей и задач XIX Всемирного фестиваля молодежи и студентов (ВФМС) принят международным подготовительным комитетом на первой международной подготовительной встрече, организованной ВФДМ в г. Каракасе (Венесуэла) в июне 2016 г. 

Для получения официальной информации дирекции, НПК либо пресс-службы ВФМС обращайтесь по следующим адресам:

 

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. - регистрация на сайте, техническая поддержка

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. - для участников

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. - для волонтеров

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. - общие вопросы

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. - для СМИ

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. - для партнеров, спонсоров

 

Для получения комментариев от ВФДМ обращайтесь в группы ВФДМ и ВФМС в социальной сети Facebook: www.facebook.com/wfdyfmjd

https://www.facebook.com/WorldFestivalofYouthandStude.. либо к президенту (https://www.facebook.com/nicolas.papademetriou) или генеральному секретарю ВФДМ (https://www.facebook.com/joseangel.maurydetoro).

 

Контакты штаб-квартиры ВФДМ в Венгрии:

1139 Budapest, Frangepan utca 16. HUNGARY

+ (361) 350 22 02 / 350 12 04

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. / Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. (temporary)

 

Подробнее: http://www.russia2017.com/#

 
Понедельник, 10 Октябрь 2016 00:00

Доступная среда

Автор
 
s68499594

Доступная среда

1. Постановка проблемы

Российское законодательство – прежде всего, Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О  социальной защите инвалидов в Российской Федерации» – предусматривает гарантии равных прав на образование для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Основная задача деятельности в этом направлении это создание системы образования для людей с ограничеными возможностями, с тем, чтобы учащиеся могли обучаться среди сверстников в обычных общеобразовательных школах, и с раннего возраста не чувствовали себя изолированными от общества.

Для этого необходимо в рамках модернизации российского образования в целом создать образовательную среду, обеспечивающую доступность качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья.

Одним из приоритетных направлений развития системы образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в последние годы рассматривается организация обучения таких лиц в обычных образовательных учреждениях.

 Организация обучения детей-инвалидов в обычных образовательных учреждениях преимущественно по месту жительства позволяет избежать их помещения на длительный срок в интернатные учреждения, создать условия для проживания и воспитания детей в семье и обеспечить их постоянное общение со сверстниками, что способствует формированию толерантного отношения граждан к проблемам инвалидов, эффективному решению проблем их социальной адаптации и интеграции с обществом.

В рамках государственной программы «Доступная среда» на 2011-2015 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 17 марта 2011 года № 175, планировалось что к 2016 году в 10 тысячах обычных образовательных учреждений (20 процентов прогнозируемого общего количества региональных и муниципальных образовательных учреждений) будут, наконец, созданы необходимые условия для реализации индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида в части получения детьми-инвалидами образования, включая безбарьерный доступ, оснащение специализированным оборудованием и автотранспортом.

2. Общие положения о создании специальных условий для получения образования детей с ОВЗ

Количество детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, к сожалению, увеличивается. Социализация, обучение и развитие таких детей происходят в специальных интернатах или на дому, практически изолированно от общества.

В последние годы в рамках общемирового процесса наблюдается новая тенденция – родители не хотят отдавать своих детей в закрытые учебные заведения интернатного типа и воспитывают их в семье. Это желание родителей закреплено законодательно.

Коренные социально-экономические преобразования в стране, активизация социальной политики в направлении демократизации и гуманизации общества, развитие национальной системы образования обусловливают поиски поиски путей совершенствования организации, содержания и методик обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Изменение подходов к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья направлено на формирование и развитие социально-активной личности, обладающей навыками социально-адаптивного поведения применительно к мобильной экономике. Одним из путей реализации этой задачи является общеобразовательная инклюзия, которая рассматривается, прежде всего, как средство социальной реабилитации, не только самого ребенка, но и его семьи. Кроме этого, развитие инклюзивного образования обеспечивает равные права, доступность, возможность выбора подходящего образовательного маршрута для любого ребенка вне зависимости от  его физических и других возможностей. Для этого необходимо создание специальных условий, в том числе и принципиальная модернизация образовательных программ, включая и их дидактическое наполнение, разработка программ психолого-педагогического сопровождения всех участников образовательного процесса.

Программа «Доступная среда» предусматривает создание условий для совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений в развитии. Это один из главных ориентиров «Доступной среды» - чтобы дети с ограниченными возможностями здоровья не отличались в правах и возможностях от обычных детей.

В результате в ОУ будут созданы условия, гарантирующие возможность:

  • достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы образования всеми обучающимися;
  • использования обычных и специфических шкал оценки «академических» достижений ребенка с ОВЗ, соответствующих его особым образовательным потребностям;
  • адекватной оценки динамики развития жизненной компетенции ребенка с ОВЗ совместно со всеми участниками образовательного процесса, включая работников школы и родителей (законных представителей);
  • индивидуализация образовательного процесса в отношении детей с ОВЗ;
  • целенаправленного развития способностей детей с ОВЗ в коммуникации и взаимодействию со сверстниками;
  • выявления и развития способностей обучающихся с ОВЗ через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно-полезной деятельности, в том числе социальной практики, используя возможности учреждений дополнительного образования детей;
  • включение детей с ОВЗ в доступные им интеллектуальные и творческие соревнования, научно-техническое творчество и проектно-исследовательскую деятельность;
  • включение детей с ОВЗ, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в разработку основной образовательной программы, проектирование и развитие внутришкольной социальной среды, а также формирование и реализацию индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся;
  • использования в образовательном процессе современных научно обоснованных и достоверных коррекционных технологий, адекватных образовательным потребностям детей с ОВЗ;
  • взаимодействия в едином образовательном пространстве общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы в целях продуктивного использования накопленного педагогического опыта обучения детей с ОВЗ и созданных для этого ресурсов

3.Организационно-педагогическое обеспечение

Эти условия ориентированы на полноценное и эффективное получение образования всеми учащимися образовательного учреждения, реализующего инклюзивную практику. Непосредственно в рамках образовательного процесса должна быть создана атмосфера эмоционального комфорта, формирование взаимоотношений в духе сотрудничества и принятия особенностей каждого, формирование у детей позитивной, социально направленной учебной мотивации. Необходимо применение адекватных возможностям и потребностям обучающихся современных технологий, методов, приемов, форм организации учебной работы (в рамках разработки ИОП),а также адаптация содержания учебного материала, выделение необходимого и достаточного для освоения ребенком с ОВЗ, адаптация имеющихся или разработка необходимых учебных и дидактических материалов и др.

Важным компонентом является создание условий для адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в группе сверстников, школьном сообществе, организация уроков, внеучебных и внеклассных мероприятий с использованием интерактивных форм деятельности детей, организация внеклассной работы, направленной на раскрытие творческого потенциала каждого ребенка, реализацию его потребности в самовыражении, участии в жизни класса, школы, а также использование адекватных возможностям детей способов оценки их учебных достижений, продуктов учебной и внеучебной деятельности

Важную роль в определении образовательного маршрута ребенка с ограниченными возможностями здоровья играют психолого-медико-педагогические комиссии (далее – ПМПК). В соответствии с Положением о психолого-медико-педагогической комиссии, утверждённым приказом Министерства образования и науки от 24 марта 2009 года за № 95, ПМПК проводят комплексное обследование детей; осуществляет подготовку рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания; оказывают федеральным государственным учреждениям медико-социальной экспертизы содействие в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида, оказывают консультативную помощь родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных учреждений, учреждений социального обслуживания, здравоохранения, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении.

Кроме того, для успешной организации работы с детьми-инвалидами ОУ должно быть заранее  укомплектовано квалифицированными педагогическими кадрами. Для этого педагогические работники проходят специальные курсы повышения квалификации обладают необходимыми знаниями в области основ коррекционной педагогики и специальной психологии, особенностей психофизического развития различных категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья, методик и технологий образовательного и реабилитационного процесса для таких обучающихся.

Создание специальных образовательных условий в школе начинается с материально-технической баз, включающей архитектурную среду (внеучебное и учебное пространство) и специальное оборудование. Зачастую изменений требуют вход в школу, внутреннее пространство, школьная раздевалка, школьная столовая, классные кабинеты, освещение, специальное оборудование (по необходимости), гигиенические требования.

Материально-технические условия реализации индивидуальной образовательной программы должны обеспечивать соблюдение:

  • санитарно-гигиенических норм образовательного процесса с учетом потребностей детей с ОВЗ (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму и т.д.);
  • возможность беспрепятственного доступа обучающихся с ОВЗ к объектам инфраструктуры ОУ;
  • санитарно-бытовых условий с учетом конкретных потребностей      ребёнка с ОВЗ, обучающегося в ОУ (наличие адекватно оборудованного пространства школьного учреждения, рабочего места ребёнка и т.д.);
  • пожарной и электробезопасности , с учетом потребностей детей с ОВЗ, обучающихся в ОУ.

Формирование доступной среды в  ОУ включает  изменение архитектурной среды школы.


Что дает доступная среда? 

 

Инклюзивное образование дает возможность всем учащимся в полном объеме участвовать в жизни коллектива школы и школьной жизни.

Включающее образование обладает ресурсами, направленными на стимуляцию равноправия обучающихся и их участия во всех аспектах жизни коллектива.

Включающее образование направлено на развитие у всех людей способностей, необходимых для общения.

Включающее образование базируется на восьми принципах:

  • Ценность человека не зависит от его способностей и достижений.
  • Каждый человек способен чувствовать и думать.
  • Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным.
  • Все люди нуждаются друг в друге.
  • Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений.
  • Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников.
  • Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут.
  • Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

Включение – это не интеграция:

  • Включение – это больше, чем интеграция.
  • Молодые люди учатся вместе в обычной школе.
  • Специалисты приходят помогать детям.
  • Обычные школы изменяются.
  • Внимание на возможности и сильные стороны ребенка.
  • Все молодые люди изучают историю инвалидного движения.
  • Воспринимают человеческие различия как обычные.
  • Молодые люди получают возможность жить вместе с родителями.
  • Молодые инвалиды получают полноценное и эффективное образование для того, чтобы жить полноценной жизнью.
  • Взгляды и мнения молодых инвалидов становятся важными для окружающих.

В настоящее время в России насчитывается около 13 млн. инвалидов, что составляет около 8,8% населения страны.

Результаты социсследований показывают, что 60% граждан с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата преодолевают барьеры при пользовании общественным транспортом, 48% - при совершении покупок. Две трети инвалидов по зрению отмечают трудность или полную невозможность посещения спортивных сооружений и мест отдыха.

Таким образом, задачами программы "Доступная среда" являются повышение уровеня доступности объектов и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения. Необходимо устранить социальную разобщенность инвалидов и граждан, не являющихся таковыми. Следует модернизировать госсистему медико-социальной экспертизы и обеспечить равный доступ инвалидов к реабилитационным услугам.

В результате реализации программы должно увеличиться количество школ, в которых создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обучаться совместно инвалидам и детям, не имеющим нарушений развития. Также ожидается увеличение количества автомобильного и городского наземного электрического общественного транспорта, оборудованного для перевозки названной категории граждан. Кроме того, рабочих мест для инвалидов должно стать больше.

 Ответственным исполнителем программы является Минздравсоцразвития России, соисполнителями - Минкультуры России, Минобрнауки России, Минрегион России, Минспорттуризм России и др.

 

         Что такое "инклюзивное образование"?

     Инклюзивное (французское слово inclusif — включающий в себя, от латинского include — заключаю, включаю) или включенное образование — термин, используемый для описания процесса обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных (массовых) школах.

     Инклюзивное образование — это совместное обучение и воспитание детей  с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей, не имеющих таких ограничений.

     Существует восемь принципов инклюзивного образования:

— ценность человека не зависит от его способностей и достижений;

— каждый человек способен чувствовать и думать;

— каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;

— все люди нуждаются друг в друге;

— подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;

— все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;

— для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;

— разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

      При инклюзивном обучении дети с особыми образовательными потребностями обучаются в классе вместе с обычными детьми.

       Инклюзивное образование на территории РФ регулируется Конституцией РФ, федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", федеральным законом "О социальной защите инвалидов в РФ", а также Конвенцией о правах ребенка и Протоколом №1 Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод

Суббота, 01 Июнь 2013 00:00

Для слабовидящих

Автор
Вторник, 01 Сентябрь 2015 00:00

Совет профилактики

Автор

В школе на постоянной основе работает совет профилактики. Заседания проходят раз в четверть с привлечением инспектора ОПД и уполномоченного участкового.

Понедельник, 11 Январь 2016 00:00

Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс ГТО

Автор

 

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП СДАЧИ НОРМ ГТО В ЗАЧЕТ СПАРТАКИАДЫ «ЗА ЗДОРОВУЮ РЕСПУБЛИКУ КОМИ В 21 ВЕКЕ»

 

В рамках Спартакиады «За здоровую республику Коми в 21 веке» в спортивном зале МБУДО «Дворец спорта «Западный» 15 апреля 2015 года прошло спортивное мероприятие «Сдача норм ГТО» среди учащихся 9-х классов общеобразовательных учреждений, расположенных на территории МОГО «Инта».

 

В мероприятии приняли участие учащиеся: МБОУ «СОШ №2», МБОУ «СОШ №3», МБОУ «СОШ №6, МБОУ «СОШ №8», МБОУ «СОШ 10», «Лицей №1 г. Инты», МБОУ «Гимназия №2», МБОУ «Гимназия №3».


 

 По данным Министерства спорта РФ, с января 2016 года комплекс будет внедрен во всех школах страны по всем возрастам, а с 1 января 2018 года – среди всего населения от 6 до 70 лет.

Сдать нормы ГТО сможет любой школьник, начиная с 6 лет, добровольно и бесплатно. Единственное условие – наличие справки о прохождении медосмотра. Проводить тестирования по нормам ГТО будут в школах и других государственных образовательных учреждениях, а также в спортивных клубах и специальных центрах тестирования. 

Для того что бы сдать нормы ГТО необходимо зарегестрироватся, указав свои данные, адрес электронной почты, приложив свою фотографию и заполнив анкету. Сделать это можно перейдя по ссылке ниже

 

gto-new-3



 


Зачем школьникам сдавать нормы ГТО? 

С января 2016 года все школьники смогут сдавать государственные нормативы ГТО – такой закон сегодня подписал президент Владимир Путин. Что даст детям сдача спортивных нормативов? 

ГТО возвращается: физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне», существовавшего в нашей стране с 1931 по 1991 год, снова вводится в обиход, сообщает Газета.ru. Первыми войти в систему ГТО смогут школьники. По данным Министерства спорта РФ, с января 2016 года комплекс будет внедрен во всех школах страны по всем возрастам, а с 1 января 2018 года – среди всего населения от 6 до 70 лет. 

Сдать нормы ГТО сможет любой школьник, начиная с 6 лет, добровольно и бесплатно. Единственное условие – наличие справки о прохождении медосмотра. Проводить тестирования по нормам ГТО будут в школах и других государственных образовательных учреждениях, а также в спортивных клубах и специальных центрах тестирования. 

Сам комплекс состоит из 11-ти ступеней для различных возрастных групп. Нормативы разделят на три уровня сложности, соответствующие золотому, серебряному и бронзовому знакам отличия. Какими именно они будут для детей, пока неизвестно. Советский комплекс ГТО подразумевал весьма серьезную спортивную подготовку: чтобы стать обладателем заветного значка, нужно было пробежать на скорость стометровку, отжаться определенное количество раз, прыгнуть с вышки в воду и даже метнуть гранату. Для получения золотой награды необходимо было продемонстрировать мастерство на уровне профессионального спортсмена. 

Зачем государству комплекс ГТО? 

Впервые о возрождении норм ГТО президент Российской Федерации заговорил в марте 2013 года. По словам президента, инициатива по возрождению ГТО направлена на развитие массового спорта и его доступность для людей разного возраста и состояния здоровья. Член комитета Госдумы по физкультуре, спорту и делам молодежи, президент Международной федерации самбо Василий Шестаков, поясняет: «Здесь ключевое – различные категории, чтобы было понятно, что к спорту и здоровому образу жизни нужно привлекать не только молодежь, но и людей зрелого и пожилого возраста, естественно, с учетом всех медицинских ограничений». 

«Принятие федерального закона о внедрении ГТО послужит пропаганде и популяризации здорового образа жизни, оздоровлению и повышению уровня физической подготовленности граждан, развитию массового спорта в стране», – отмечается в заключении профильного комитета Совета Федерации. 

Зачем детям сдавать нормы ГТО? 

Сенатор Вячеслав Фетисов заявил, что введение комплекса ГТО должно в первую очередь улучшить физическую форму подрастающего поколения. «Мы проводили тестирование разных групп населения по нашей стране; дети в возрасте 10−15 лет не выполняют даже норматив на ступень ниже советского времени», – посетовал бывший хоккеист, добавив, что принятие закона о ГТО происходит «с опозданием, но оно нужно обществу и нужно стране». 

Вот только получат ли усилия детей (а сдача норм ГТО действительно подразумевает серьезную спортивную подготовку) какое-то иное вознаграждение, помимо значка и фотографии на доске почета? Два года назад президент предлагал включать нормы ГТО в аттестат и учитывать при поступлении в вузы. Вслед за этим ректор МГУ Виктор Садовничий пообещал, что абитуриентам, обладающим значком ГТО, начислят пять баллов при поступлении в университет.

ИСТОЧНИК: https://deti.mail.ru/news/zachem-shkolnikam-sdavat-normy-gto/



ГТО-2-1024x725

В октябре 2015 Президент России Владимир Путин подписал закон о возрождении спортивно-оздоровительного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Соответствующий документ опубликован на официальном портале правовой информации.

Что такое ГТО?

 "Готов к труду и обороне" (ГТО) — всесоюзный физкультурный комплекс, составлявший основу государственной системы физического воспитания и направленный на укрепление здоровья, всестороннее физическое развитие советских людей, подготовку их к трудовой деятельности и защите Родины. Он являлся основой программ по физическому воспитанию во всех учебных заведениях и спортивных секциях страны. В комплекс входили гимнастические упражнения, бег (на короткие и средние дистанции), прыжки (в длину или высоту), метание (диска, копья, толкание ядра и др.), плавание, лыжные гонки (для бесснежных районов — марш-бросок или велогонки), стрельба (только для юношей).

Система физической подготовки ГТО появилась в Советском Союзе в 1931 году и существовала до 1991. Коиплекс включал в себя две части: "БГТО СССР" для учащихся школ с 1 по 8 класс и ГТО — для граждан старше 16 лет. Список упражнений, входивших в норматив, был довольно широк: отжимания и бег, подтягивания, прыжки, метание гранат, плавание, лыжи, стрельба, туристические походы, толкание набивного мяча. Комплекс охватывал граждан СССР в возрасте, начиная от 10 и до 60 лет. Нормативы и классификация ГТО непрерывно совершенствовались. Определенные изменения в комплекс ГТО были внесены в 1940, 1947, 1955, 1959, 1965 годах. В 1972 году специальным постановлением ЦК КПСС и Совета Министров СССР был введён новый комплекс ГТО, в котором появились ступени для школьников 10-13 лет и трудящихся 40-60 лет. Всего стало пять ступеней ГТО: 1 — "Смелые и ловкие", 2 — "Спортивная смена", 3 — "Сила и мужество", 4 — "Физическое совершенство", 5 — "Бодрость и здоровье". В зависимости от уровня достижений сдающие нормативы каждой ступени награждались золотым или серебряным значком "ГТО", выполняющие нормативы в течение ряда лет — "Почётным значком ГТО".  К началу 1976 года свыше 220 миллионов человек имели значки ГТО. Комплекс ГТО действовал в СССР до 1991 года.


В 2014 г. Правительство РФ разработало и приняло ряд документов, направленных на воссоздание комплекса ГТО: Постановление Правительства РФ № 540, Положение о ГТО, Указ Президента о ГТО. В этих документах определены цели, задачи, принципы, содержание, структура и методика внедрения комплекса ГТО.

Цель комплекса ГТО – увеличение продолжительности жизни населения с помощью систематической физической подготовки.
Задача – массовое внедрение комплекса ГТО, охват системой подготовки всех возрастных групп населения.
Принципы – добровольность и доступность системы подготовки для всех слоев населения, медицинский контроль, учет местных традиций и особенностей.
Содержание комплекса – нормативы ГТО  и спортивных разрядов, система тестирования, рекомендации по особенностям двигательного режима для различных групп.
Структура комплекса включает 11 ступеней, для каждой из которых установлены виды испытаний и нормативы их выполнения для права получения в первых семи из них бронзового, серебряного или золотого знака и без вручения знака в остальных четырех в зависимости от пола и возраста. Кроме того, для каждой ступени определены необходимые знания, умения и рекомендации к двигательному режиму.
Государственные требования к уровню физической подготовленности населения при выполнении нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного  комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) (Утверждены приказом минспорта России от "08" июля 2014 г. №575)

I. СТУПЕНЬ (возрастная группа от 6 до 8 лет)
II. СТУПЕНЬ (возрастная группа от 9 до 10 лет)
III. СТУПЕНЬ (возрастная группа от 11 до 12 лет)
VI. СТУПЕНЬ (возрастная группа от 13 до 15 лет) 
V. СТУПЕНЬ (возрастная группа от 16 до 17 лет) 

 

 

Суббота, 01 Февраль 2014 00:00

ЗОЖ и антинаркотическое воспитание

Автор

 

 

Уважаемые учащиеся и их родители

(законные представители)! 

       Напоминаем вам, что с 14 по 25 ноября 2016 года в Республике Коми проводится II этап Всероссийской антинаркотической акции «Сообщи, где торгуют смертью».

Цель акции – привлечение общественности к участию в противодействии незаконному обороту наркотиков и профилактике их немедицинского потребления. В акции, помимо Министерства внутренних дел по Республике Коми, также примут участие, ГУ РК «Республиканская Общественная приемная Главы Республики Коми» и ГБУЗ РК «Коми республиканский наркологический диспансер».

На период проведения акции организована дополнительная работа по приему оперативной информации от граждан («телефоны доверия»), которые пожелают сообщить об известных им фактах незаконного оборота и потребления наркотиков, а также оказанию помощи и консультаций по вопросам лечения и реабилитации наркозависимых.

Дежурная часть МВД по Республике Коми:

8(8212) 28-23-03 и 28-23-05

Управление по контролю за оборотом наркотиков МВД по Республике Коми:

 8(8212) 25-50-53 и 22-63-79

Телефоны доверия УМВД-ОМВД по Республике Коми:

МВД по Республике Коми: 8(8212) 21-66-35

ОМВД России по г. Инте: 8(82145) 7-20-00

 

Филиалы Республиканской Общественной приемной Главы Республики Коми в городах и районах региона будут принимать звонки граждан по следующим номерам:

  • в г. Сыктывкаре: 8(8212) 28-53-39
  • в Эжвинском районе г. Сыктывкара: 8(8212) 62-54-27
  • в г. Воркуте: 8(82151) 3-50-35
  • в г. Вуктыле: 8(82146) 2-11-81
  • в г. Инте: 8(82145) 6-21-67
  • в Печоре: 8(82142) 7-17-25
  • в г. Сосногорске: 8(82149) 5-01-89
  • в г. Усинске: 8(82144) 2-92-08
  • в г. Ухте: 8(82147) 75-29-35
  • в Ижемском районе: 8(82140) 9-46-42
  • в Княжпогостском районе: 8(82139) 2-47-88
  • в Койгородском районе: 8(82132) 9-17-52
  • в Корткеросском районе: 8(82136) 9-28-48
  • в Прилузском районе: 8(82133) 2-34-32
  • в Сыктывдинском районе: 8(2130) 7-16-12
  • в Сысольском районе: 8(82131) 9-53-67
  • в Троицко-Печорском районе: 8(82138) 9-78-13
  • в Удорском районе: 8(82135) 3-33-43
  • в Усть-Вымском районе: 8(82134) 2-11-65
  • в Усть-Куломском районе: 8(82137) 9-44-85
  • в Усть-Цилемском районе: 8(82141) 9-15-42

Консультации врачей психиатров-наркологов можно получить по следующим телефонам:

 ГБУЗ  РК  «Коми  республиканский  наркологический диспансер»:

8(8212) 21-12-31,

с 8.00 до 15.00

 

Информацию также можно отправлять на официальный адрес электронной почты Министерства внутренних дел по Республике Коми:  Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ПОДРОБНЕЕ

 


 ВНИМАНИЕ УЧАЩИХСЯ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ

(ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ)!

 

Администрация МБОУ «СОШ № 3» г.Инта, Республика Коми информирует (письмо Министерства образования Республики Коми от 23.03.2015 г. № 12-28/40), что на территории Республики Коми участились случаи неправомерного размещения информации, порочащей честь и достоинство других учащихся или работников образовательных организаций, иной информации противоправного характера, в том числе содержащей угрозы жизни и здоровью, информация негативного характера в сети Интернет. Зачастую распространимая информация содержит персональные данные и фотографии с изображением несовершеннолетними.  

 

Администрация МБОУ «СОШ № 3» предупреждает, совершение подобных действий влечёт уголовную, административную и гражданско-правовую ответственность по действующему законодательству РФ.

 


 

1413

 

Психоактивные вещества
Психоактивные вещества — любое химическое соединение (или смесь) естественного или искусственного проиcхождения, которое влияет на функционирование центральной нервной системы, приводя к изменению психического состояния. Эти изменения могут носить как положительный (лечебный) характер, так и отрицательный, например деградация психики при злоупотреблении наркотиками

Психоактивные вещества, влияющие на высшие психические функции, и часто используемые в медицине для лечения психических заболеваний называются психотропными. Психоактивные вещества вызывающие абстинентный синдром и/или запрещённые законодательством считаются наркотиками

Виды психоактивных веществ (ПАВ)
По происхождению психоактивные вещества и наркотики делятся на растительные, полусинтетические (синтезируемые на основе растительного сырья) и синтетические, также делят по способу действия на организм. 

Не все психoактивные вещества являются наркотиками, но все наркотики являются психoактивными веществами. 

Разделение психоактивных веществ может также проводиться как по их химическому строению, так и по действию, которое они оказывают на поведение человека, и которое можно субъективно ощутить. Существуют также комбинированные классификации. 

Классификации по силе воздействия на психику
Чем меньшее количество вещества необходимо принять для того, чтобы полностью ощутить его действие, тем более сильным, более психоактивным оно является. Для LSD, например, каноническая доза равна 100 микрограммов, в то время как для этанола доза измеряется десятками граммов. В зависимости от особенностей метаболизма индивида вещество может на него почти не действовать или действовать гораздо сильнее (гиперчувствительность). Также принято измерять дозу в граммах вещества на килограмм веса. 

Деление по силе зависимости неоднозначно. Лидерами по данному показателю среди веществ считаются героин, кокаин и иногда никотин, а также алкоголь. Из классов веществ выделяют опиаты и стимуляторы, как вызывающие сильную зависимость, также сильную зависимость могут вызывать барбитураты, хотя реакции конкретных людей на различные препараты могут быть очень индивидуальны. 

Кофе и чай, содержащие пурины, оказывают лёгкий стимулирующий эффект. Под «лёгкими наркотиками» обычно подразумевают марихуану и иногда некоторые психоделики

Механизм действия
На центральную нервную систему (ЦНС) психоактивные вещества оказывают разнообразное влияние на любом уровне функционирования ЦНС: молекулярном, клеточном, системном, синаптическом. В целом, любое такое влияние сопровождается изменением обмена веществ на том уровне, на котором происходит это влияние. 

В организм психоактивные вещества могут попадать самыми разными путями, распространённые способы:

  • перорально, через пищеварительную систему,
  • инъекционно - внутримышечно или внутривенно,
  • через слизистые, в том числе интраназально (через носоглотку путём вдыхания измельчённого вещества),
  • через лёгкие, путём курения или вдыхания паров.

Психоактивное вещество проходит сложный путь в организме, в зависимости от способа принятия может перерабатываться организмом в производные, и, проходя через гематоэнцефалический барьер, воздействует на передачу нейронами нервных импульсов, например, через баланс нейромедиаторов в мозге, изменяя таким образом работу нервной системы. 
Толерантность
Чем выше толерантность употребляющего к веществу, тем большие дозы ему необходимы для получения ожидаемого эффекта. Обычно толерантность вырабатывается при приёме вещества и со временем уходит на спад. Быстро толерантность формируется у кофеина и опиатов. Чем чаще и больше вещества употребляется - тем быстрее растёт толерантность. 

Своеобразной толерантностью обладают классические психоделики (LSDпсилоцибинмескалин) — при приеме одного из этих веществ толерантность возрастает очень быстро, буквально через несколько часов после начала действия, но полностью спадает приблизительно за неделю. Более того, для психоделиков характерна кросстолерантность; к примеру, прием псилоцибина на следующий день после приема LSD, в зависимости от индивидуальной восприимчивости и количества вещества, либо вообще не даст никакого эффекта, либо эффект будет значительно снижен и непродолжителен. Кросстолерантность психоделиков также полностью исчезает приблизительно за одну неделю. 

Отмечают, что у некоторых веществ, например, у сальвинорина, природного диссоциатива, содержащегося в мексиканском шалфее Salvia divinorum, может отмечаться обратная толерантность, означающая феномен того, что при длительном употреблении для достижения одного и того же эффекта требуется меньшее количество вещества. 

Формирование зависимости и синдрома отмены
Обычно формирование зависимости связывают со злоупотреблением ПАВ, его систематическим применением. Хотя действие веществ на человека очень индивидуально, можно сказать, что наиболее быстро из распространённых веществ зависимость формируется при приёме героина и "винта" (кустарно приготовленного стимулятора первитин и его производных), также можно выделить психостимуляторы кокаин и амфетамин. 

Существует мнение, что психологическую зависимость вызывают вещества, действующие на обращение в организме эндогенных нейромедиаторов (количество которых ограниченно, баланс восстанавливается постепенно), а физическую - непосредственно воздействующие на нервную систему (для употребления таких веществ ради удовольствия характерно постоянное повышение дозы). Характер воздействия в обоих случаях имеет под собой нейрохимическую основу, затрагивающую психику человека. 

Физиологическая зависимость формируется когда организм привыкает к регулярному экзогенному поступлению участвующих в метаболизме веществ в организм и снижает их эндогенную выработку, таким образом при прекращении поступления вещества в организм в нём возникает обусловленная физиологическими процессами потребность в этом веществе. Это может быть связано как с самим веществом, так и с его метаболитами, например героин путём удаления ацетил групп метаболизируется в морфин, воздействующий на опиоидные рецепторы. Алкоголь воздействует на нервную систему, напрямую соединяясь с рецепторами ГАМК. Никотин воздействует на никотиновые холинорецепторы, стимулируя выброс адреналина. 

Психологическая зависимость связывается в основном с приятными ощущениями от веществ, стимулирующими человека к повторению опыта их употребления. Под действием опиатов человек может не чувствовать боли и тревог, одним из вариантов действия стимуляторов является повышение самооценки и энергичности. Однако зависимость может формироваться и при употреблении других веществ, например диссоциативов, которые вызывают распад сознания (в трип-репортах сообщается даже о переживаниях смерти под их действием); переживания и визуальные эффекты от психоделиков часто вообще не могут быть описаны как приятные, тем не менее при частом употреблении эти вещества могут вызывать разрыв с реальностью связанный с эскапистким характером психоделического опыта. Интоксикация каннабисом помогает от депрессии, при этом постоянному употреблению марихуаны сопутствует ряд психосоциальных проблем. 

Профилактика употребления ПАВ


HS4H15qgwIA

Вниманию учахихся и их родителей (законных представителей)!

В настоящий момент в нашем городе работают следующие спортивные секции:

МБУДО «Дворец спорта «Западный»

Волейбол

Ф.И.О. Группы Пн. Вт. Ср. Чт. Пт. Сб. Вс.
Синицын    Анатолий Александрович

УТГ-2    14-16 лет девочки

18.45 - 21.00

зал

Выходной

16.15-17.00 теория 17.00-18.30 зал

Выходной 17.00-18.30 зал 16.30-17.15 МБОУ "СОШ №10" 10.30-12.12.45 зал
    НП 3     12-14 лет девочки 18.00 - 18.45 зал Выходной 18.30 - 20.00 зал Выходной 15.30 - 17.00 зал 15.00-16.30 МБОУ "СОШ №10" 09.00 - 10.30 зал
   НП 1     10-13 лет Выходной 17.00 - 17.45 теория 17.45-19.15    МБОУ "СОШ №10" Выходной 17.00 - 17.45 теория   17.45-19.15 зал Выходной Выходной 12.45 - 13.30 зал

Спортивное плавание

Ф.И.О. Группы Пн. Вт. Ср. Чт. Пт. Сб. Вс.
Бедрина Елена Юрьевна УТГ 16.00-18.00 зал 16.30 - 19.00 бассейн 16.45 - 19.00 бассейн 16.30 - 19.00 бассейн 16.45 - 19.00 бассейн 17.00 - 19.00 бассейн Выходной
НП 1 9-13 лет девочки, мальчики Выходной 15.00 - 16.30 бассейн Выходной 15.00 - 16.30 бассейн Выходной 13.30 - 15.00 бассейн Выходной
НП 3 15.15 - 16.00 зал Выходной 15.00 - 16.45 бассейн Выходной 15.00 - 16.45 бассейн 15.00 - 17.00 бассейн Выходной


МБУДО "Дворец спорта для детей и юношества"

 

Расписание занятий по пауэрлифтингу

Возраст учащихся - от 12 лет

Болтинский Сергей Николаевич, тренер-преподаватель

Болтинский Антон Сергеевич, тренер-преподаватель

 

Понедельник - пятница с 16.30 до 19.00 Зал пауэрлифтинга (ул. Лунина,7)
Воскресенье с 11.00 до 13.30 Зал пауэрлифтинга (ул. Лунина,7)

 

Расписание занятий по мини-футболу

Возраст учащихся - от 7 лет

Пинчук Валерий Николаевич, тренер-преподаватель

 

Вторник, четверг, суббота  с 16.30 до 19.30 Спортивный зал (ул. Лунина, 7)
Среда, пятница  с 18.00 до 19.30 Спортивный зал (ул. Лунина, 7)
Воскресенье  с 12.30 до 15.30 Спортивный зал (ул. Лунина, 7)

 

Расписание занятий по боксу

 

Возраст учащихся - от 10 лет

Цвирчак Тарас Иванович, тренер-преподаватель

 

Понедельник -среда,пятница  с 15.30 до 19.00 зал бокса (ул.Лунина, 7)
Четверг, суббота с 15.30 до 17.00 зал бокса (ул.Лунина, 7)

 

Расписание занятий по художественной гимнастике

Возраст учащихся - от 6 лет

Меладзе Жанна Игоревна, тренер-преподаватель

Понедельник-пятница  с 14.30 до 18.00 зал худ.гимнастики
Суббота с 13.30 до 18.00 зал худ.гимнастики

 

Расписание занятий по борьбе самбо

Возраст учащихся - от 9 лет

 Дмитриев Сергей Валерианович, тренер-преподаватель

 

Понедельник, среда, пятница с16.30 до 19.00 Спортивный зал (ул.Восточная, д.1)

 

Расписание занятий по каратэ-до

Возраст учащихся - от 7 лет

Монетов Леонид Евгеньевич, тренер-преподаватель

Понедельник-суббота  С 15.00 до 18.00  зал каратэ (ул. Лунина, д.7)

Расписание занятий по баскетболу  

Возраст учащихся - от 8 лет

Ярмаль Юрий Кестутевич, тренер-преподаватель

Понедельник, среда, пятница с 15.00 до 18.00 спортивный зал (ул. Лунина, д. 7)
Вторник, четверг, суббота с 15.00 до 16.30 спортивный зал (ул. Лунина, д. 7)
 

Оксенчук Виталий Андреевич, тренер-преподаватель

Понедельник с 18.00 до 19.30 спортивный зал (ул. Лунина, д. 7)
Среда с 19.30 до 20.30 спортивный зал (ул. Лунина, д. 7)
Воскресенье с 11.00 до 12.30 спортивный зал (ул. Лунина, д. 7)

Расписание занятий по плаванию

Возраст учащихся - от 7 лет

Дикая Лариса Ивановна, тренер-преподаватель

Понедельник-суббота  с 14.00 до 18.30 бассейн (ул. Лунина, д. 7)

Ефремова Лариса Валентиновна, тренер-преподаватель

Понедельник,вторник, четверг с 15.00 до 18.15 бассейн (ул. Лунина, д. 7)
Среда, пятница с 15.00 до 18.00 бассейн (ул. Лунина, д. 7)
Воскресенье с 9.00 до 12.00 бассейн (ул. Лунина, д. 7)

Смирнова Майя Валентиновна, тренер-преподаватель

Понедельник-четверг с 14.30 до 18.00 бассейн (ул. Лунина, д. 7)
Пятница с 14.30 до 17.30 бассейн (ул. Лунина, д. 7)
Воскресенье с 9.30 до 13.00 бассейн (ул. Лунина, д. 7)

Расписание занятий по вольной борьбе

Возраст учащихся - от 8 лет

Гордеев Андрей Васильевич, старший тренер-преподаватель

Каплунов Владимир Владимирович, тренер-преподаватель

Понедельник - суббота с 17.00 до 19.00 Спортивный зал (ул. Восточная, д.1)

 

Воскресенье, 14 Февраль 2016 03:01

Школьные мероприятия

Автор

2017-2018 учебный год


 

 

2016-2017 учебный год

  

image001

 

22 июня - День памяти и скорби

22 июня  в МБОУ «СОШ №3» прошел митинг, посвященный Дню памяти и скорби .  Сегодня мы собрались,  чтобы почтить память наших воинов, защищавших Родину на полях сражений. Сегодня День памяти и скорби.

22 июня 1941 года рано утром без объявления войны фашистская Германия напала на нашу  Родину. Началась Великая Отечественная война.  Но в памяти человеческой роковая дата 22 июня 1941 года осталась не просто как дата, а как рубеж, начало отсчета долгих 1418 дней Великой Отечественной войны. Эта война была одним из самых тягчайших испытаний, которое с честью выдержала наша страна. Никогда не забудется подвиг солдата, стоявшего насмерть, и подвиг труженика, ковавшего эту победу в тылу. Наш долг - хранить память об этом подвиге, уважение к стойкости, мужеству, беззаветной любви к своему Отечеству и передать это следующим поколениям. Минутой молчания присутствующие  почтили память тех, кто отдал свои жизни в борьбе за мир и счастье на Земле, за нашу жизнь.

Пусть всегда будет мир, пусть всегда будет счастье, пусть всегда будет радость!!!

 

 

Фотографии мероприятия



Аллея выпускников

 

 

14 июня в Инте прошла акция по высадке берез с участием выпускников городских школ и руководителя администрации муниципалитета Ларисы Титовец. В ней приняли участие и выпускники 9 класса МБОУ "СОШ № 3". Изначально аллея выпускников на острове в парке культуры и отдыха была заложена в 1962 года, но в середине 90-ых традиция высаживать березки прервалась. Чтобы возобновить ее, в этом году сотрудники станции юных натуралистов через лесничество приготовили молодые березки. Собравшиеся на острове выпускники не только высадили молодые березки, но и собрали скопившийся в аллее мусор, сгребли прошлогоднюю траву, побелили взрослые деревья. Рядом с молодыми березками установили памятную табличку. Подрастая, они сохранят память о тех, кто окончил интинские школы в 2017 году. 

А добрую традицию высаживать "Аллею выпускников" продолжат и в следующем году, рядом с березовой будет заложена аллея из лиственниц. 

 

 

Фотографии мероприятия


 

 

18 апреля -

Международный день памятников и исторических мест

       В 1983 году по инициативе Ассамблеи Международного совета по вопросам охраны памятников и достопримечательных мест (ICOMOS) Центр культурного наследия ЮНЕСКО объявил 18 апреля Международным днем памятников и исторических мест (International Day for Monuments and Sites). Международный день памятников и исторических мест отмечается, чтобы обратить внимание общественности на культурное наследие мира, его памятники и исторические места, напомнить, что это культурное наследие нуждается в постоянной заботе и защите и дает возможность больше узнать о многообразии мирового наследия и о силах, которые прикладываются для его защиты и сохранения. Базовым законом Российской Федерации в области сохранения, использования и государственной охраны объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) является федеральный закон от 25 июня 2002 года "Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации".  В соответствии с законом, объекты культурного наследия (памятники истории и культуры) народов Российской Федерации представляют собой уникальную ценность для всего многонационального народа России и являются неотъемлемой частью всемирного культурного наследия. Закон призван гарантировать сохранность объектов культурного наследия в интересах настоящего и будущего поколений многонационального народа России.

В России примерно 150 тысяч объектов культурного наследия федерального и регионального значения. Более 20 из них относятся ко Всемирному наследию ЮНЕСКО. Московский Кремль, архитектурный ансамбль Кижского погоста, белокаменные памятники Суздаля и Владимира, цитадель Нарын-Кала в древнем Дербенте и другие признаны шедеврами человеческого гения.

К этому днь в МБОУ "СОШ № 3" были проведены тематические классные часы "Международный день памятников и исторических мест",  а учащиеся 6-9 классов совместно с родителями приняли участие в общещкольном проекте "Памятники Инты - история города"

Фотографии проекта

 

 


 _1__1 

 

Всемирный день авиации и космонавтики


12 апреля весь мир традиционно отмечает День авиации и космонавтики — памятную дату, посвященную первому полету человека в космос. Это особенный день — день триумфа науки и всех тех, кто сегодня трудится в космической отрасли. Как праздник — День космонавтики — в нашей стране он был установлен Указом Президиума Верховного Совета СССР от 9 апреля 1962 года, а международный статус получил в 1968 году на конференции Международной авиационной федерации. Кстати, с 2011 года он носит еще одно название — Международный день полета человека в космос (International Day of Human Space Flight). О чем 7 апреля 2011 года на специальном пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН, по инициативе России, была принята официальная резолюция № A/RES/65/271, по случаю 50-летия первого шага в деле освоения космического пространства. Соавторами этой резолюции стали свыше 60 государств. 12 апреля 1961 года гражданин Советского Союза старший лейтенант Ю.А. Гагарин на космическом корабле «Восток» впервые в мире совершил орбитальный облет Земли, открыв эпоху пилотируемых космических полетов. 

В течении всей недели, предшевствующей Дню Космонавтики, в МБОУ "СОШ № 3" прошли тематические классные часы "Человек поднялся в Космос" (для учащихся 1-4 классов), "Космическая эра" (для учащихся 6-9 классов) и все учащиеся совместно с родителями приняли участие в общешкольном проекте "Космическая эра Земли"

 

Фотографии проекта 


 

23 feb.jpg

 

В феврале месяце в МБОУ "СОШ № 3" прошли праздничные мероприятия, посвященные Дню Защитников Отечества: тематические классные часы "Защитники земли русской", "Шаги к великой Победе", "Ратные поля" (1-9 классы), военно-спортивная игра "А ну-ка, парни" (2-4 класс), "Богатырские забавы" и смотр песни и строя (6-9 классы), беседа "Исполнение обязанностей воинского долга" (8-9 классы). В школьной библиотеке была организована книжная выставка "Путь мужества и славы"

Фотографии мероприятия


 

9xfekyvmns8

15 февраля в России отмечают День памяти воинов-интернационалистов. В этот день в 1989 году  последняя колонна советских войск покинула территорию Афганистана. В МБОУ «СОШ № 3» в этот  день традиционно вспоминают тех, кто погиб при исполнении воинского долга за пределами Отечества.  Вот и сегодня для учащихся 6-9 классов была проведена ленейка памяти и минута молчания.

 

 

 


04 февраля 2017 года в спортзале МБОУ "СОШ № 3" состоялась очередная товарищеская встреча с учащимися МБОУ "с.Петрунь" по волейболу. Мы всегда рады встречи с достойным соперником. Команда девочек с.Петрунь показала хороший, достойный уровень подготовки. Встреча прошла на хорошем эмоциональном уровне. В ближайшее время ждем команду юношей по футболу и волейболу. Желаем удачи и спортивных успехов команде девушек с. Петрунь на проходящих в городе соревнованиях.

IMG 13701

 


 

 

Rezoljucija-OON-obnarodovala-Rezoljuciju-Mezhdunarodnij-den- 52e68adf93110

30 января 2017 года для учащихся 6-9 классов МБОУ "СОШ № 3" прошел общешкольный классный час, посвященный Международному дню памяти жертв Холокоста


 

 

Без названия

27 января 2017 года для учащихся 8-9 классов МБОУ "СОШ № 3" прошли внеклассные мероприяьтия, посвященные Дню окончательного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады. Невозможно без слез и содрогания вспоминать о событиях Великой Отечественной войны, которые стали победной, героической и трагичной страницей истории нашего народа. Одним из таких событий явилась блокада Ленинграда, которая длилась долгих 872 дня смерти, голода, холода, бомбежек, отчаянья и мужества жителей нашей Северной столицы. День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год)  отмечается в соответствии с Федеральным законом от 13 марта 1995 года № 32-ФЗ «О днях воинской славы (победных днях) России».


 новый год

29 декабря 2016 года в актовом зале МБОУ "СОШ № 3" прошел новогодний праздник для учащихся 6-9 классов. Перед этим была проведена большая работа по подготовке и украшению школы. Заранее на втором этаже школы была организована Мастерская Деда Мороза и Снегурочки, а так же оформлена выставка поделок, на которой были представленны совместные работы родителей и учащихся 1-4 классов.  В ходе праздничного мероприятия учащиеся и гости - родители учащихся, выпускники прошлых лет, жители поселка "Западный" - совершили увлекательное путешествие по странам Европы, узнавая традиции празднования Нового года в разных странах.  В зале не было равнодушных и скучающих, так как каждый мог принять участие в любом конкурсе или викторине, а в финале праздника все участники получившие жетоны за участие, получили в обмен на них сладкие призы.

Фотографии мероприятия


 Всероссийский урок доброты

22 декабря 2016 года в МБОУ "СОШ № 3" прошел "Урок доброты". Для учащихся 1-4 классов была организованна выставка рисунков и поделок учащегося 3 класса нашей школы Решетникова Александра, который не смотря на инвалидность, принимает активное участи общественной и творческой жизни школы. Кроме того, ученики младшей школы просмотрели фильм "Урок Доброты" (1-4 классы) после чего  состоялась небольшая беседа, в ходе которой ребята обсудили возникшие у них вопросы и поделились своими впечатлениями. Позднее, учащиеся 3 класса, проявив инициативу, решили своими силами подготовить небольшую новогоднюю программу для своего одноклассника - в настоящий момент Саша Решетников по состоянию здоровья учится дома и на школьный праздник прийти не сможет, поэтому ребята решили что праздник придет к нему сам. 

Для учащихся 6-9 классов  был продемонстрирован фильм "Урок Доброты" (5-9 классы), после этого социальный педагог Галкина А.Н. провела с учащимися беседу об инклюзивном образовании, в которой раскрывались вопросы толерантного отношения к людям с ОВЗ и инвалидностью, а так же основные принципы инклюзивного образования 

 


 

tS pMXFZRGM

В период с октября по декабрь 2016 года в МБОУ «СОШ № 3» прошли следующие мероприятия патриотической направленности:

27.10.16 - классные часы «Страницы истории» у учащихся 7-9 классов,  посвященные дню народного единства.

12.11.2016 - беседа  с учащимися 8-9 классов «Профессия – Родину защищать» , в ходя котрой учащиеся узнали о истории и нынешних реалиях  Российской армии, родах войск, сроках призыва в армию. В этот же день в МБОУ «СОШ № 3» прошли школьные соревнования по пулевой стрельбе среди учащихся 6-9 классов

В период с  10.11.16 по 14.11.16  школьная команда в составе учащихся 9 класса проходила  подготовку к участию в городском конкурсе «День призывника – 2016» на базе МБОУ «Гимназия № 2». Вместе с преподавателями учащиеся  изучали сигнальные  знаки, азбуку Морзе, воинские знаки различия

30.11.16.  в актовом зале МБОУ «СОШ № 3» силами учащихся был организован и проведен концерт «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя – Мать». К праздничной программе, посвященный дню Матери ребята  подготовили стихи, песни для мам. На уроках технологии были сделаны открытки, классами были оформлены стенгазеты «Моя мама»

8.12.16 для учащихся 8-9 классов прошли классные часы «Я гражданин России», посвященные Дню Конституции России.  


logo


Фотографии мероприятия 


 

 Фестиваль хоров "Поющая Инта" 

3 декабря 2016 года учащиеся МБОУ "СОШ № 3" приняли участие фестивали хоров "Поющая Инта" с песней "Мы маленькие дети" из к/ф "Приключения Электроника"

E5nSt3iorkw

Источник: https://vk.com/intalychie?w=wall-90035915_3302


Листья

До свиданья, Осень! 

       29 октября в преддверии осенних каникул в МБОУ "СОШ № 3" совместными усилиями учителей и учащихся младших классов была подготовлена праздничная программа «До свиданья, Осень».  Каждый класс, заранее получив задание, подготовил к празднику творческий проект, в котором рассказывалось о дарах осени, каком либо овоще или фрукте, а так же выучил стихи, пословицы, загадки  или песни о виновнице праздника – осени.  Выступали ребята в осенних нарядах. В актовом зале была организована выставка поделок из природного материала и блюд, приготовленных из осенних даров природы. В завершении праздника  были выбраны «Мисс Осень» - ей стала ученица 3 класса Полатова Елизавета -  и «Мистер Осень» - Мукнаев Денис, ученик 1 класса. Кроме этого каждый класс получил грамоты: 1 класс – «Самый любознательный класс»,  2 класс – «Самый активный класс», 3 класс – «Самый поэтичный  класс», 4 класс - "Самый творческий класс".

Фотографии мероприятия 

Проект 3 класса "Урожай"


insult 200х90Ежегодно 29 октября во всем мире отмечается Всемирный день борьбы с инсультом (World Stroke Day), который был установлен Всемирной организацией по борьбе с инсультом (World Stroke Organization, WSO) в 2006 году с целью призыва к срочным активным действиям во всемирной борьбе против этого заболевания. В этот день в МБОУ «СОШ № 3» совместно с фитнес-инструктором МБУДО "Дворец спорта "Западный" прошла общешкольная зарядка, а учащиеся старших классов подготовили баннер, посвященный профилактики инсульта.

Фотографии мероприятия


Единый урок безопасности в сети Интернет

36170372.si2ltr164h.W665

В соответствии с решением парламентского слушания Совета Федерации от 12 марта 2014 года 27 октября 2016 года в МБОУ "СОШ № 3"   был проведен Единый урок по безопасности в сети Интернет. Участие в едином уроке приняли ученики 2-9 классов. После просмотра материалов, рекомендованных к ознакомлению порталом Единыйурок.рф состоялась общая беседа с учащимися, в ходе которой учителя и ученики обменялись своим мнением и знаниями, полученными на едином уроке


С днем рождения, Инта!

В предверии Дня города в МБОУ "СОШ № 3" прошел конкурс творческих краеведческих проектов "С днем рождения, Инта", в ходе работы над которыми учащиеся подробнее познакомились с историей, культурой, памятниками архтиктуры родного города. По итогам конкурса лучшей работой была признана презентация, подготовленная учащимся 3 класса Решетниковым Александром

"С днем рождения, Инта!" (автор: Решетников А.)


Школьный этап олимпиад

С 1 по 29 октября 2016 года в МБОУ "СОШ № 3" пройдет школьный этап всероссийских Олимпиад среди учащихся 4-9 классов по следующим предметам: математика, русский язык, литература, физика, химия, биология, география, информатика и ИКТ, физическая культура, ОБЖ, ИЗО.


       День учителя

 В предверии Международного дня учителя 30 сентября 2016 года в МБОУ "СОШ № 3" прошел "День самоуправления". В этот день учащиеся девятого класса в рамках дня самоуправления  примерили на себя обязанности учителей-предметников и администрации школы. После трех открытых уроков, учащиеся, учителя и гости праздника собрались в актовом зале на концертную программу   "Учитель, в имене твоем...".

Фотографии мероприятия 

Подарок выпускников прошлых лет на День Учителя


Общешкольное родительское собрание  

24 сентября в МБОУ "СОШ №3" прошло общешкольное родительское собрание, на котором администрация школы ознакомила родителей (законных представителей) учашихся с результатами работы школы за 2015-2016 учебный год и учебно-воспитательными планами на 2016-2017 учебный год

Фотографии мероприятия 


 

x 830bde21 

 20 сентября учениками 7-9 классов МБОУ "СОШ № 3" было организовано мероприятие «День хороших дел» для детей, находящихся в ГУЧ "Социальный приют для детей и подростков". Учащиеся школы самостоятельно подготовили развлекательную программу для воспитанников приюта. Так ученики 8 класса провели небольшую викторину, вопросы которой были связаны с 95 юбилеем Республики Коми. Ученики 7 класса предложили ребятам вспомнить знаменитые стихотворения классиков, таких как Пушкин, Лермонтов и Есенин, а так же поучаствовать в подвижных играх. Окончанием мероприятия стал флеш-моб, подготовленный девочками 7 и 8 классов. Каждая из команд, принявших участие в мероприятии  получила почетные грамоты, а так же небольшие сладкие призы. Надеемся, что праздник пришелся детям по душе.

Фотографии мероприятия


 alert

20 сентября в МБОУ "СОШ № 3" прошла учебная тренировка по эвакуации с привлечением сил и средств Интинского пожарно-спасательного горнизона.

Фотографии мероприятия 


День бегуна 

ves jog a thon

17 сентября 2016 года в МБОУ "СОШ № 3" прошли соревнования  "День бегуна". Данное мероприятие проходило на территории МУДОД "Дворец спорта "Западный". В массовом забеге приняли участие 54 учащихся школы, поддержать которых пришли родители и друзья. Кроме того были выявлены победители в личном забеге (по классам)

Фотографии мероприятия


День туриста 

Слайд1

10 сентября в школе №3 был организован праздник, посвященный дню туриста. С самого утра всех учеников собрали на линейку, где поделили на 5 команд. Каждая команда получила путеводные листы, и ребята отправились на выполнение заданий. Все конкурсы были подготовлены педагогами школы №3. Ученики с воодушевлением проходили все испытания, дружно выполняли все задания,  а завершились соревнования зажигательным флеш-мобом. Каждый смог ощутить себя настоящим туристом, так как в школьной столовой  была организована походная кухня, и все желающие смогли попробовать настоящую "туристическую"  кашу.

Фотографии мероприятия


x 282fd4af

1  сентября 2016 года в стенах МБОУ "СОШ № 3" радушно встречали концертной программой, организованной 9 классом для юных первоклассников.  Вчерашние выпускники детских садов, а теперь первоклашки с удовольствием приняли участие в веселых конкурсах и соревнованиях, подготовленых для них старшими ребятами. После чего, получив традиционные подарки и напутствия от выпускников, ребята отправились на свой первый  в жизни школьный  урок.

Удачи вам, первоклассники!

Четверг, 14 Январь 2016 00:00

2016 г. - год Российского кино

Автор

kino2016

      Президент России Владимир Путин объявил, что 2016 год будет годом кино. Об этом говорится в президентском указе от 7 октября 2015 года №503 «О проведении в Российской Федерации года российского кино». Пояснительная записка к указу гласит о все большем соответствии российской киноиндустрии главным принципам культурной политики государства. Эти принципы транслируются в общественное сознание и оказывают мощное влияние на российских граждан. Именно поэтому было решено усилить данное воздействие пропагандой патриотизма и позитива в умы россиян.

         Хотелось бы напомнить, что предыдущие годы были посвящены литературе, культуре, охране окружающей среды, российской истории.

Подробнее: http://mkrf.ru/info/ofitsialnyy-logotip-goda-rossiyskogo-kino

Указ Президента Российской Федерации от 07.10.2015 № 503 "О проведении в Российской Федерации Года российского кино"

Письмо  Минобрнауки России от 17.12.2015 "О направлении методических рекомендаций по использованию в образовательной деятельности перечня "100 лучших фильмов для школьников"


 
Механизм действия программы
 
Президент, к слову, крайне заинтересован в развитии отечественного кинематографа, поэтому подготовка проекта данного указа - это личная инициатива Владимира Путина. Он распорядился поручить создание и утверждение состава организационного комитета Правительству страны. Этот оргкомитет и будет проводить в 2016-м год кино. Кабинет министров также займется разработкой и утверждением плана новых мероприятий, приуроченных к этому событию. А региональные власти будут их осуществлять.
 
План мероприятий
 
Члены Правительства страны полагают, что новый 2016 год российского кино логично продолжит политику продвижения в массы одной из важнейших гуманитарных отраслей. Также благодаря определенным мероприятиям повысится уровень и значение нашего кино.
Этапы проекта довольно содержательны и призваны повысить уровень кинематографа как в России, так и на международном уровне. Властями для года кино в России был разработан план мероприятий.
1. Увеличение числа фильмов, выпускаемых российским кинематографом. Планируется повысить число российских фильмов в прокате на 20 %. Данное картельное соглашение обязывает кинотеатры отдавать 20 % сеансов отечественному кино в будущем году. Министр культуры РФ Владимир Мединский подчеркивает, что при исполнении всех обязательств польза будет как для кинематографического сообщества, так и для отечественной системы кинопроката.
2. Модернизация киностудий.
3. Продвижение киноискусства в регионы. Кинотеатры в малых городах будут дотироваться Фондом кино с целью модернизации. Кинотеатры, в свою очередь, будут обязаны в течение трех лет пускать в прокат российские фильмы количеством не менее половины от общего числа показываемых фильмов.
4. Принятие протекционистских мер по защите отечественного кинематографа.
Федор Бондарчук, являющийся председателем совета директоров киностудии «Ленфильм», отметил, что все это, несомненно, будет полезно отечественному кинематографу.
 
Почему именно кино?
 
На 2016 год приходится ряд значимых киноюбилей - 120 лет со дня первого кинопоказа в России и 80 лет «Союзмультфильму». Скорее всего, свою роль сыграл и тот факт, что на 2016 год назначен прокат с десяток масштабных кинопроектов с бюджетом от 500 млн рублей и выше, снятых при государственной поддержке - «Мафия» (1 января), «Экипаж» (14 апреля), «Дуэлянт» (29 сентября), «Ледокол» (6 октября), «Матильда» (13 октября), «Время первых» (27 октября), «Землетрясение» (1 декабря), «Викинг» (22 декабря), «Защитники» (29 декабря). Пока без даты релиза «Большой» Валерия Тодоровского и «Вия 2: Путешествие в Китай» Олега Степченко - возможно, они съедут на 2017 год.
Кроме того, на этот год сошлись (в ряде случаев, специально к нему приурочены) некоторые индустриальные события. Планируется, что в 2016 году будет завершен процесс реорганизации киностудии имени М.Горького, на базе киноконцерна «Мосфильм» начнут создавать многофункциональный культурный центр, в собственные здания переедут «Союзмультфильм» (на улицу Академика Королева) и Музей кино (павильон на ВДНХ).

 
Год кино в Республике Коми
 
В Республике Коми состоится ряд важнейших мероприятий в Год российского кино. Фильмофонд пополнится новыми национальными фильмами, также будут создаваться видеосюжеты о творческих людях РК: литераторах, артистах, художниках. Запланировано создать фильмы о селах и людях региона.
В рамках образовательных программ студентов познакомят с документальными фильмами, созданными по результатам фольклорно-этнографических экспедиций. Для студентов из Республики Коми, обучающихся в вузах Москвы, состоится выездная экскурсия по территории легендарной киностудии «Мосфильм».
В течение года предполагаются показы и обсуждение художественных, документальных и мультипликационных фильмов, будут проводиться творческие встречи с деятелями кино, образовательные лекции, заседания дискуссионных клубов, концерты.
Республика Коми организует и серию благотворительных акций:
- международный фестиваль «Кино без барьеров» о жизни людей с инвалидностью;
- международный фестиваль «Лучезарный ангел».
 
Год кино в Инте
 
Инта предусмотрела ряд мероприятий, приуроченных к году кино в России. Так, в музейном кинозале интинцам покажут фильмы, снятые в Приполярье: «Случай на шахте «восемь» (режиссер Владимир Басов, сценаристы Юлий Дунский и Валерий Фрид), «Жили-были старик со старухой» (режиссер Григорий Чухрай, авторы сценария Юлий Дунский и Валерий Фрид), «Город у Полярного круга», киноочерк из фондов ГТРК «Коми гор» «Твой город». В клубе выходного дня «Библиотека собирает друзей» горожан ежемесячно ждут беседы на тему «Книга на экране», предусматривающие и показ экранизаций литературных произведений, и последующее их обсуждение. Познавательно-развлекательные программы «Фильм! Фильм! Фильм!» будут предложены нашим жителям практически во всех учреждениях культуры города в течение всего года кино. Несомненно, вызовет интерес интинцев передвижная выставка с экскурсионным обслуживанием «Евгений Урбанский». Имя советского актера хорошо известно старшему поколению интинцев, но знает ли о его роли в истории отечественного кинематографа молодежь. Выставка расскажет об интинском периоде в жизни Евгения Урбанского, о его ролях в фильмах «Коммунист», «Баллада о солдате», «Чистое небо». Показ выставки запланирован на март, и в этот же месяц пройдет городской фестиваль хоров с тематикой песен из кинофильмов. Так что кино будет присутствовать на самых разных городских площадках.


Воскресенье, 20 Сентябрь 2015 23:36

План работы педагога-психолога

Автор

 

Страница 1 из 3