Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 420

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 420

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Only variables should be assigned by reference in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/plugins/system/k2/k2.php on line 278

Strict Standards: Only variables should be assigned by reference in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/plugins/system/k2/k2.php on line 24

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 420

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Only variables should be assigned by reference in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/plugins/system/k2/k2.php on line 38

Strict Standards: Only variables should be assigned by reference in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/plugins/system/k2/k2.php on line 40

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 420

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Accessing static property JCache::$_handler as non static in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/cache/cache.php on line 422

Strict Standards: Only variables should be assigned by reference in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/plugins/system/k2/k2.php on line 107

Strict Standards: Only variables should be assigned by reference in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/plugins/system/k2/k2.php on line 111

Strict Standards: Only variables should be assigned by reference in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/plugins/system/k2/k2.php on line 118

Strict Standards: Declaration of JDocumentRendererRSS::render() should be compatible with that of JDocumentRenderer::render() in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/document/feed/renderer/rss.php on line 20

Strict Standards: is_a(): Deprecated. Please use the instanceof operator in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/libraries/joomla/document/feed/feed.php on line 216

Strict Standards: Non-static method JSite::getMenu() should not be called statically in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/components/com_k2/router.php on line 17

Strict Standards: Non-static method JApplication::getMenu() should not be called statically in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/includes/application.php on line 523

Strict Standards: Only variables should be assigned by reference in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/components/com_k2/router.php on line 17

Strict Standards: Only variables should be assigned by reference in /home/sch3-inta/school3-inta.org.ru/docs/components/com_k2/router.php on line 22
Новости http://school3-inta.org.ru Thu, 28 Mar 2024 16:48:14 +0300 Joomla! 1.7 - Open Source Content Management ru-ru Родителям http://school3-inta.org.ru/shkolnaya-biblioteka/item/50-roditelyam http://school3-inta.org.ru/shkolnaya-biblioteka/item/50-roditelyam

План работы МБОУ "СОШ № 3" на осенних каникулах

]]>
Новости Sat, 01 Jan 2011 03:00:01 +0300
Учителям http://school3-inta.org.ru/shkolnaya-biblioteka/item/35-uchitelyam http://school3-inta.org.ru/shkolnaya-biblioteka/item/35-uchitelyam

Компетентностный подход на сегодняшний день обретает огромную популярность как в системах формального образования – начиная от школы и заканчивая последипломным образованием и повышением квалификации.

Привлекательность компетентностного подхода заключается в том, что он имеет очень практическую и очень практичную философию и направленность. В его рамках конечная цель всякого обучения состоит в том, чтобы человек освоил такие формы поведения, и приобрел такой набор знаний, умений и личностных характеристик, который позволит ему успешно осуществлять ту деятельность, которой он планирует заниматься, то есть – овладел набором необходимых для этого компетенций.

Иными словами, обучающийся должен не только получить некий массив знаний и отработать совокупность умений – по завершении обучения он должен мочь и хотеть делать то, ради чего все обучение и затевалось. Понятно, что разница между двумя этими итогами огромна.

Итак, компетенции – это не просто знания и умения, это владение такими формами поведения и индивидуальными характеристиками, которые необходимы для успешной деятельности на том или ином поприще. За поведением этим, конечно, стоят и знания, и умения, но не только они. Не менее важное значение имеют личностные черты, установки, ценности, убеждения, эмоции, способность ладить с людьми и самооценка.

Таким образом, в рамках компетентностного подхода образование и обучение становится комплексным, многофакторным. Учащимся передаются не только знания и навыки – и не всякие знания и навыки, а лишь те, которые нужны для развития необходимых компетенций. Ведется также психологическая подготовка, формируются нужные установки, развиваются определенные личностные качества, нарабатываются конкретные алгоритмы эффективной деятельности.

По своей природе компетентностный подход в обучении и образовании является очень целевым. Обучается не просто специалист широкого профиля, а человек, который будет хорошо уметь выполнять совершенно конкретный круг работ. В корпоративном обучении такой способ особенно понятен и целесообразен: сотрудники, которые имеют обширную теоретическую подготовку, но толком не умеют ничего делать, мало кому нужны. А учитывая, что обучение персонала в компаниях ведется с совершенно определенными бизнес-целями, оно и должно быть очень структурированным. Поэтому множество компаний уже считает модели и профили компетенций краеугольным камнем управления персоналом вообще, и системы корпоративного обучения – в частности.

Однако, компетентностный подход может сделать эффективнее и системы формального образования: молодые специалисты, обученные в его рамках, наверняка чувствовали бы себя на рынке труда гораздо увереннее, и легче адаптировались бы в организациях, получив работу.

Компетентности педагогического работника

Правовая компетентность

Педагог должен знать приоритетные направления развития образовательной системы Российскойй Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство.


Коммуникативная компетентность

Педагог должен уметь устанавливать контакт с обучающимися разного возраста, родителями, коллегами по работе; владеть ораторским искусством, грамотной устной и письменной речью, публичным представлением своей работы; диагностировать конфликтные ситуации и разрешать их.

Информационная компетентность

Педагог должен владеть методами:

  • эффективного поиска,
  • структурирования информации, ее адаптации к особенностям педагогического процесса и дидактическим требованиям,
  • формулировки учебной проблемы различными информационно-коммуникативными способами,
  • квалифицированной работы с различными информационными ресурсами, профессиональными инструментами, готовыми программно-методическими комплексами.


Регулярная самостоятельная познавательная деятельность, готовность к ведению дистанционной образовательной деятельности, использование компьютерных и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе, ведение школьной документации на электронных носителях составляют ключ к успеху в современном цифровом мире.

Профессиональная компетентность

Педагог должен владеть методами эффективного решения профессиональных проблем и типичных задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности. Используя жизненный опыт, имеющуюся квалификацию, опираясь на общепризнанные ценности и методические наработки, педагог строит современные занятия с обучающимися.

 

]]>
Новости Sat, 01 Jan 2011 03:00:01 +0300